如何培养阅读习惯，对乡村孩子来说是一道难题|城事悦读

你是爱， 是暖， 是希望，你是人间的四月天；

我有一所房子，面朝大海 春暖花开·····

走进佛坪县长角坝镇中心小学，这里的三年级小学生们正在用佛坪话读诗，孩子们淳朴的笑脸，爽朗的笑声，格外动人。

4·23日是第26个世界读书日，华商网城事悦读研究院为了解乡村小学的阅读现状，走访陕西周边的小学，并于4·22日首次对外发布《陕西乡村阅读发展状况调查报告》，助力乡村振兴。

学校简介：佛坪县长角坝镇中心小学位于汉中市佛坪县，属于农村完全寄宿制小学，承担着长角坝镇学龄儿童义务教育任务，学校现有学生84人，6个教学班。

图书资源主要包括校阅览室和班级图书角，阅览室的书籍较丰富，供孩子们全天阅读使用，每间教室设有图书角。这些书籍主要来源于爱心企业捐赠，学校自主购买的部分较少。

润物细无声 红色教育要从小培养

《小兵张嘎》、《红岩》、《铁道游击队》等大家耳熟能详的书籍，也是长角坝镇中心小学孩子们阅读课外书籍的一部分内容。

小小的故事，大大的能量，孩子们日常阅读红色书籍能够从小培养他们的意识。长角坝镇中心学校的申校长说到：“今年是建党100周年，红色教育还是要从娃娃抓起，学校不仅自主采买了红色书籍供孩子们阅读，还开展了“红色故事演讲”、“红色征文比赛”、“读一本红色书籍”等系列活动。

除了红色书籍，孩子们的阅读主要以教育局规定的书籍、传统文化类书本、故事书、奇幻科普等书籍为主。

比起图书资源，乡村孩子们更需要培养阅读习惯

随着家长意识的提高，尤其是新政策的出台之后（初中升高中比例5：5录取），各方面的压力随之而来，这更是让孩子们原本就少的阅读时间变得更为紧缺。

申校长谈到：“孩子们的阅读量实在太窄了，这个我深有体会，当下大语文的趋势越来越明显，就拿我的孩子来说，试卷有20%到30%都是课外阅读部分，但是他好多都不会，因为平时没有太多的接触。”

兴趣是最好的老师，对小孩子来说，阅读习惯的培养显得尤为重要。

针对阅读时间少的情况，学校会根据实际情况，在午后开展课外阅读，并在课后服务中，开辟一小块时间，让大家自主阅读。

阅读习惯的培养,需要学校、社会、家庭三方合力促成

如何改变乡村孩子们的阅读现状呢？

除了日常培养孩子们的阅读兴趣之外，学校的老师也要转变观念，不仅给孩子们教授基本知识，更要加强课外阅读知识的普及。同时，孩子的家长也要给孩子更多的陪伴，并在课后开展亲子阅读。学校、家庭、社会缺一不可，只有合力在教育上花心思，孩子们的阅读现状才可能有所改变。

乡村小朋友的视野与城市里小朋友的视野相比较窄，申校长说到：“之前带孩子们去汉中、去西安参观学习，他们特别开心，因为很多东西都没有见过，觉得很新奇”。对孩子来说，可能走出家乡，多去接近新鲜事物，也能从根本上带动他们的求知欲望。

艺术教育资源虽匮乏 ，但也别小看了乡村孩子们的表演欲望

不论是精彩绝伦的儿童剧演出，还是歌唱比赛，亦或是一场小小的演讲比赛，对孩子们来说都有着天生的吸引力。而这些活动的参与，也在一定程度上影响着孩子们对文本、对故事的理解。

长角坝镇中心小学的学生们，去年参加县上举办的“课本剧比赛”，孩子们个个兴致高昂，表演欲望非常强烈，但唯一缺乏的还是专业的指导老师。

学校在2015年之初，开设了“乡村少年宫”，目前的授课方式还是以聘请老师为主，一周给孩子们上一节课，整体效果并不是很显著，艺术类老师对乡村学校来说是非常匮乏的。

寻找乡村校长—红色书籍荐读人

佛坪长角坝镇中心小学校长申彦杰为孩子们推荐了《烽火三少年》，希望孩子们能够读懂这本红色书籍，延续革命精神。

城事悦读研究院后期还将走进更多的乡村学校，持续探访孩子们的阅读习惯和阅读现状，并于4.22日首次对外发布《陕西乡村阅读发展现状调查报告》。

同时在4—6月持续开展，“寻找乡村校长—红色书籍荐读人”系列，且同步开启线上视频征集活动，大家可添加“城事智库官方微信号”，详细咨询或发送作品。

编辑：魏微娜